Lesson 1: Good Morning (1) / গুড মর্নিং (ওয়ান) - শুভ সকাল (১)
| Activity | Learning Outcome |
|---|---|
| Activity: A, B, C, D, E | 1.2.1. Follow and respond to greetings spontaneously |
পাঠ নির্দেশনা (Tutor)
- সকালে শুভেচ্ছা বিনিময় করতে 'Good morning' বলা হয়; এ জ্ঞানটুকু শিক্ষার্থীকে অর্জন করাতে হবে।
- শিক্ষক/অভিভাবককে অনুসরণ করে, স্পষ্ট ও সঠিক উচ্চারণে শিক্ষার্থীকে 'Good morning' বলার দক্ষতা অর্জন করাতে হবে। একক, যুগল, দলগত ইত্যাদি কার্যক্রমে অংশগ্রহণের মাধ্যমে শিক্ষার্থী এ দক্ষতা অর্জন করবে।
- শিক্ষার্থীকে শুভেচ্ছা বিনিময়ে আগ্রহী করে তুলতে হবে। প্রযোজ্য ক্ষেত্রে যথাযথ অঙ্গভঙ্গি প্রদর্শনে উৎসাহিত করতে হবে।
Vocabulary - শব্দভাণ্ডার
| শব্দ | উচ্চারণ | অর্থ |
|---|---|---|
| What | ওঅট্ | কী |
| Listen | লিসন্ | শোনা |
| You | ইউ | আপনি/তুমি |
| And | আ্যন্ড | এবং |
| See | সী | দেখা |
| Repeat | রিপীট্ | পুনরায় কোনোকিছু করা |
| Picture | পিকচার | ছবি |
| Chorus | কোরাস্ | সমবেত কণ্ঠে গাওয়া |
| Who | হু | কে/কারা |
| Small | স্মোল্ | ছোট |
| They | দেই | তারা/ওরা |
| Group | গ্রুপ | দল |
| Individually | ইন্ডিভিজুয়ালি | এককভাবে |
| Thank | থ্যাঙ্ক | ধন্যবাদ দেওয়া |
| Good | গুড্ | শুভ/ভালো |
| Look | লুক্ | দেখা/তাকানো |
| Morning | মর্নিং | সকাল |
| Say | সেই | বলা |
| How | হাউ | কেমন |
| In pairs | ইন্ পেয়ারস্ | জোড়ায় জোড়ায় |
| I | আই | আমি |
| Continue | কন্টিনিউ | চালিয়ে যাওয়া |
| Fine | ফাইন | ভালো |
বোর্ড বইয়ের অনুশীলন
(Tutor: এখানে রয়েছে বোর্ড বইয়ের লেসনের সকল প্রশ্নের সমাধান।)
A What do you see in the picture? Who are they?
ওঅট্ ডু ইউ সী ইন্ দ্য পিকচার? হু আর্ দেই? ~ তুমি ছবিতে কী দেখতে পাও? তারা কারা?
(শিক্ষক/অভিভাবকদের জন্য নির্দেশনা)
- Activity-A থেকে ছবিটি দেখিয়ে শিক্ষার্থীকে নিচের প্রশ্ন দুটি করুন। প্রয়োজনে প্রশ্নগুলো বাংলায় বলুন। a) What do you see in the picture? (ছবিতে কী দেখতে পাও?) b) Who are they? (তারা কারা?)
- উত্তর প্রদানে সহায়তা করুন: a নং প্রশ্নের উত্তরে 'A lady/woman and some children'; b নং প্রশ্নের উত্তরে 'Teacher and students' বলুন।
- এরপর ছবিটি দেখিয়ে আরও কিছু প্রশ্ন করুন এবং উত্তর প্রদানে সহায়তা করুন।
B Listen and repeat in chorus, then in small groups, and individually.
লিসন্ আ্যন্ড্ রিপীট্ ইন্ কোরাস্, দেন্ ইন্ স্মোল্ গ্রুপস্, আ্যন্ড্ ইনডিভিজুয়ালি। - সমবেত হয়ে শোনো এবং পুনরাবৃত্তি করো, এরপর ছোট ছোট দলে শোনো এবং পুনরাবৃত্তি করো, এবং শেষে একাকী শোনো এবং পুনরাবৃত্তি করো।
Good morning, good morning. (গুড মর্নিং, গুড মর্নিং।) ~ শুভ সকাল, শুভ সকাল。
How are you? How are you? (হাউ আর ইউ? হাউ আর ইউ?) ~ তুমি কেমন আছো? তুমি কেমন আছো?
I am fine. Thank you. (আই অ্যাম ফাইন। থ্যাঙ্ক ইউ।) ~ আমি ভালো আছি। ধন্যবাদ。
I am fine. Thank you. (আই অ্যাম ফাইন। থ্যাঙ্ক ইউ।) ~ আমি ভালো আছি। ধন্যবাদ。
(শিক্ষক/অভিভাবকদের জন্য নির্দেশনা)
- Activity-B-এর ছড়াটি পড়ে শোনান এবং শিক্ষার্থীকেও সাথে সাথে বলতে বলুন।
- এবার B-এর কাজটি শিক্ষার্থীর সাথে অভিনয় করুন। প্রথমে শিক্ষার্থী প্রথম দুই লাইন বলবে এবং আপনি পরের দুই লাইন বলবেন। পরবর্তী সময়ে ভূমিকা (Role) পরিবর্তন করে একই কাজ করুন।
C Look, listen and repeat.
লুক্, লিসন্ আ্যন্ড্ রিপীট্। ~ দেখো, শোনো এবং পুনরাবৃত্তি করো।
(ছবির টেক্সট):
Good morning. (গুড মর্নিং।) ~ শুভ সকাল। Good morning. (গুড মর্নিং।) ~ শুভ সকাল。
(শিক্ষক/অভিভাবকদের জন্য নির্দেশনা)
- শিক্ষার্থীকে অভিবাদন বা greetings জানান।
- Activity-C এর ছবিটিতে শিক্ষার্থী কী দেখতে পাচ্ছে- তা জিজ্ঞাসা করুন এবং উত্তর প্রদানে সহায়তা করুন।
- এরপর শিক্ষার্থীকে নিচের গানটি শোনান এবং শিক্ষার্থীকেও অভিনয় করে গানটি গাইতে বলুন: [Good morning, good morning. How are you today? I'm fine, I'm fine. I wish a good day.]
- শিক্ষার্থীকে কমপক্ষে ২/৩ বার 'Good morning' বলা অনুশীলন করান।
D Say in pairs.
সেই ইন্ পেয়ারস্। ~ জোড়ায় জোড়ায় বলো।
(ছবির টেক্সট):
Good morning. (গুড মর্নিং।) ~ শুভ সকাল। Good morning. (গুড মর্নিং।) ~ শুভ সকাল। Good morning. (গুড মর্নিং।) ~ শুভ সকাল। Good morning. (গুড মর্নিং।) ~ শুভ সকাল。
(শিক্ষক/অভিভাবকদের জন্য নির্দেশনা)
- এ পাঠের শুরুতে শিক্ষার্থীকে পড়ার কক্ষের বাইরে যেতে বলুন।
- এরপর তাকে ভেতরে প্রবেশ করতে বলুন ও 'Good morning' বলতে বলুন।
- আপনিও 'Good morning' বলে উত্তর দিন।
- এভাবে, কয়েকবার কাজটি করান।
E Say in pairs.
সেই ইন্ পেয়ারস্। ~ জোড়ায় জোড়ায় বলো।
(ছবির টেক্সট):
Good morning. (গুড মর্নিং।) ~ শুভ সকাল। Good morning. (গুড মর্নিং।) ~ শুভ সকাল। (Continue...) (কন্টিনিউ ...... ~ চালিয়ে যাও ........)
(শিক্ষক/অভিভাবকদের জন্য নির্দেশনা):
- শিক্ষার্থীর সাথে তার সহপাঠীর ভূমিকায় অভিনয় করুন।
- আপনি 'Good morning' বলে Greet করবেন; এবং শিক্ষার্থী 'Good morning' বলে Reply করবে।
- এরপর, শিক্ষার্থী আপনাকে Greet করবে; আর আপনি Reply করবেন।
- এভাবে 'Good afternoon' এবং 'Good evening' ব্যবহার করেও অভিনয় চালিয়ে যেতে পারেন।